• 78

Мектептерде ички абанын сапатын жакшыртуу - химиялык заттар жана көк

Мектептерде ички абанын сапатын жакшыртуу - химиялык заттар жана көк

тенденцияларУулуу химикаттарды жана көктү азайтуу мектептердеги ички абанын сапаты үчүн өтө маанилүү.
Сезимтал калк чогулган жерлерде ички абанын сапатын жана жалпы абаны булгоочу заттардын чектүү маанилерин жакшыртуу үчүн эрежелерди түзүү маанилүү башталыш болуп саналат (Vlaamse Regering, 2004; Lowther et al., 2021; UBA, 2023; Gouvernement de France, 2022).
Тазалоо, сырдоо, ж.б.у.с. сыяктуу үй ичиндеги абаны булгоочу заттардын таасиринин ачык булактары балдардын таасирин азайтуу үчүн, аларды мектептен кийин өткөрүүнү пландаштыруу, аз эмиссиялуу тазалоочу каражаттарды жана материалдарды колдонуу, нымдуу тазалоого артыкчылык берүү, чаң соргучтарды орнотуу аркылуу уюштурулушу керек. HEPA чыпкалары менен, уулуу химикаттарды колдонууну азайтуу жана сорбциялык такталар (белгилүү бир булгоочу заттарды кармоо үчүн иштелип чыккан беттер) сыяктуу технологияларды жана класстарда СО2 мониторингин үй ичиндеги абанын сапатынын көрсөткүчү катары колдонуу.
Көпчүлүк мектептерде сырткы абанын сапаты бир нече параметрлер боюнча ички абанын сапатына караганда жакшыраак болушу мүмкүн жана вентиляция класстардагы жана лабораториялардагы ички абанын сапатын жакшыртуунун негизги куралы болуп саналат. Ал СО2 деңгээлин жана аэрозоль аркылуу жугуучу оорулардын рискин төмөндөтөт, нымдуулукту (жана ага байланыштуу көктүн коркунучу - төмөндө караңыз), ошондой эле курулуш буюмдарынан, эмеректерден жана тазалоочу каражаттардан жыттарды жана уулуу химикаттарды жок кылат (Fisk, 2017; Aguilar et al., 2022).
Имараттарды желдетүүнү төмөнкү жолдор менен жакшыртууга болот:
(1) абаны киргизүү үчүн терезелерди жана эшиктерди ачуу;
(2) жылытуу, желдетүү жана кондициялоочу (HVAC) шаймандарын колдонуу жана ванна бөлмөлөрүндөгү жана ашканалардагы желдеткичтердин туура иштешин камсыз кылуу жана (3) студенттерге, ата-энелерге, окутуучуларга жана кызматкерлерге зарыл болгон билимдерди жана нускамаларды жеткирүү
(Beregszaszi ж.б., 2013; Европа Комиссиясы ж.б., 2014; Baldauf ж.б., 2015; Jhun ж.б., 2017; Rivas ж.б., 2018; Thevenet ж.б., 2018; Бранд ж.б., 2019 ; WHO Europe, 2022).


Посттун убактысы: 19-май-2023
\